2017年4月27日 星期四

105.04.26課程紀錄

經過了這麼多禮拜的觀察
老師在正式上課前都會先給我們看影片👀👀👀
都是對於外國人說中文的影片
這禮拜看了『外國人學中文碰到的冏事』『老外說文(Foreigners speak Mandarin)』
看完後討論到如果自己身為一位華語教師
會如何幫自己的學生取中文名字❓❓
這真的是很困難的一件事......
✰第一要小心諧音
✰第二要注意意義
要顧全這兩件事真的很困難😫😫😫

💬💬小組討論一💬💬
根據〈外國人學中文碰到的囧事〉和〈老外說中文〉,外 國人說中文時容易出現的偏誤,有那些種類?
📌定調👉嚴師/眼屎;睡覺/水餃;米賢/米線✏第二聲與第三聲&第一聲與第四聲容易搞混
📌聲母👉老師/老ㄙ;看到你(舌根音)/幹到你(舌面後音)✏發音部位/送氣與否
📌辭義👉兄弟/胸部;芋頭/乳頭;兄弟/胸部
📌詞序👉母親/親母;皮包/包皮✏語序(部分
📌韻母👉溫泉/溫船;請問/親吻;上傳/上床✏聲隨韻母

剛討論完影片內容
接著討論課前閱讀的部分

📝📝📝小組討論📝📝📝
Q1. 韻母發音的特徵為何?
 🔑氣流無阻✏樂音
🔑聲帶振動✏濁音👉響音📢ㄇㄋㄌㄖ

★☆反觀聲母☆★
🔑氣流受阻 ✏噪音
🔑聲帶多數不振✏啞音

Q2.在p.87,韻母的發音形式分為5類,到p.91依「元音」分 類變成4類,少了「鼻化元音韻母」,請問在變調、連音、 ㄦ化和輕聲的發音情形下,哪種會出現鼻化元音韻母?
🔑鼻音✏發音時,氣流衝擊聲帶, 從鼻腔透出
🔑鼻化元音✏發音時,氣流從口腔和 鼻腔同時流出
🔑課本p.173-p.174📑📑📑ㄦ化韻
🔑聲隨韻母✏ㄤ、ㄥ+ㄦ,主要元音讀鼻化音,韻尾消失📢📢水缸ㄦ、小命ㄦ。

Q3.請畫出現代漢語元音(單元音)的表格(上台畫) 。 【可自己試著對照所學之外語的元音位置】


這張圖真的好難畫
因為有很多元音依據不同人的定義也會不同......
不過經過老師講解過後真的有比較清楚了
這多個音當中唯有ㄧㄨㄩ是確定的
考試大部分也都可這三個
那是代表說我只記這三個就可以了嗎(欸😂😂😂😂😂

又到了有趣的

🎬🎬🎬影片時間🎬🎬🎬

這段影片是在探討中文的博大精深
其實有很多台灣人中文也是沒有那麼好的......
像我看完一整集
發現有很多字其實我也不會或是也會念錯
我們都會鬧笑話了更何況是外國人😝😝😝😝😝



2分之一強有一個很特別的是有一個單元是讓外國人說台語傳話
這單元也是會因為唸出來定調的不同
鬧出許多笑話😅😅😅

(25'11開始看)

2017年4月22日 星期六

106.04.19課程紀錄

這禮拜課程剛開始看了一位印尼女孩-FIONA的影片
我覺得她的中文已經說得很好了
因為就算不看字幕還是可以聽得懂她在說什麼👂👂👂
但是仔細聽還是可以發現她在某些發音上還是有些怪怪的地方
但我覺得不影響溝通
因為有時候我們以華語為母語的人
也會裝可愛或是搞笑地發出那些音
第一個就是👉定調──我吻/問;烤乾/幹;羊肉串(央ㄖㄡ穿);外國(郭)
再來就是👉上聲變調──我"有"從上聲➜陽平
最後就是👉ㄕ、ㄒ不分──老師/老西 ➜ 發音部位錯誤 (老師➟舌尖後/老西➟舌面前)

再來探討了五度制調值標記法/音節結構











🔊🔊從左到右分別是✒陰平(高平)、陽平(中升)、上聲(曲折)、入聲(全降)





📝📝📝📝小組討論時間📝📝📝📝

 Q1.聲母發音的特徵為何?
氣流自肺部呼出後,通過喉嚨和口腔時,受 到口腔內發音器官阻礙,從口腔用力衝出,或擠 壓而出,也因持阻時間較長,氣流從鼻腔通過, 由以上因素分別所產生的微弱聲音。 →冗長

🔑🔑🔑重點──氣流受阻

Q2.聲母發音方法分為哪三大項?
聲母發音的方法:
1.發音器官相互接觸形成節制通過氣流的現象。 📌📌塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。 
2.氣流通過時用力之強度(持續性)。 📌📌送氣音、不送氣音。
 3.聲帶是否震動。 📌📌濁音、清音。

Q3.依照聲母發音部位和發音方法,製作現代漢語聲母(輔音)字母表。


🎬🎬🎬影片時間🎬🎬🎬









我覺得這兩部影片都很吸引我會繼續看下去
明明都是中文怎麼差這麼多😂😂😂😂😂

我想來推薦一個我前就很喜歡的節目『2分之1強』
\這個節目特別的是它跟「WTO姐妹會」一樣都是探討外國人的習慣阿習俗阿等等的文化差異
但2分之1強比較特別的是他們的主題或是分享的日常更貼近生活
重點是❗❗❗❗❗❗
這節目有帥哥阿~~~~~~~
每次看完這節目都可以心情很好的去睡覺
而且因為真的可以認識很多國家的小細節
所以我覺得這真的是一個很不錯的節目





最近真的把手機改成漢語拼音在打字了
一剛開始真的超不習慣的......
而且還常常忘記不知道要打什麼
所以平常只要短短時間就可以打完的一句話
現在都花比較久的˙時間才打得出來
一般聊天還行但遇到要討論事情時還是索性喚回注音符號了😅😅😅😅😅





2017年4月15日 星期六

106.04.12課程紀錄

這禮拜在討論台灣腔😂😂😂
我一直覺得台灣腔聽起來是很舒服的
中國那邊的人的腔調有些會讓我覺得很像在罵人💀💀
也有可能是因為從小到到大已經聽習慣了
所以覺得台灣腔還是比較順耳😜😜😜😜

什麼是台灣腔❓❓❓
1.講話會連在一起(連音)EX👉就這樣➝就醬
2.不發捲舌音EX👉四十四➝ㄙˋㄙˊㄙˋ(我今天幫客人結帳的時候就這樣說脫口而出了.....)
3.ㄢ/ㄤ不分ORㄣ/ㄥ不分👉便當➝便單OR電燈➝電ㄉㄣˉ

再來討論到連音是不是台灣特有❔❔❔❔❔
其實日語跟英語.....中都是有連音特色的喔❗❗❗
究竟台灣腔有什麼特色勒~~~~
1.語助詞偏多➜啊、喔、嗯......
2.不發捲舌音跟ㄦ化韻
3.ㄢ/ㄤ不分ORㄣ/ㄥ不分
4.普遍不發輕聲
曾經我在跟從中國大陸來的交換生聊天時
她說台灣男生說話很像在撒嬌❔❕
因為她說她覺得男生說話就該捲舌時捲舌且發音要完整啊😝😝
但因為台灣腔特色👀👀👀
導致他們覺得台灣男生說話時都是在撒嬌😂😂😂😂😂

之後看了一段有關ㄦ化韻的影片
『只有東便門和西便門叫門ㄦ,其他都叫門❕』
看完這段影片可推論ㄦ化韻是帶有貶義的

📝📝📝個人發表📝📝📝
Q.帶ㄦ化的詞其雌性多為何❓A.名詞

乾🔎豆乾兒
捲🔎春捲兒
擦🔎板擦兒
貼🔎鍋貼兒
伴🔎夥伴兒

📊📊📊各類詞的ㄦ化詞統計📊📊📊


💬💬💬小組討論時間💬💬💬
Q1.ㄦ化韻的變音裡,部分屬於語流音變的「脫落現象」。脫落現象有什麼特色?請以ㄦ化韻舉例。 
脫落現象的特色是── 兩字相連成詞的過程,有「音 素」被省略。 
 ㄦ化韻 
1.本音→ ㄚㄦ、ㄛㄦ、ㄠㄦ、ㄡㄦ、ㄨㄦ
 2.變音→ (1)韻尾消失:ㄞ、ㄢ (2)鼻化音:ㄤ、ㄥ (3)央元音ㄜ:ㄜ、ㄝ、ㄟ、ㄣ、帀(空韻) (4)韻尾+ㄜㄦ:一、ㄩ 

Q2.指稱詞「這、那、哪」連音音讀,屬於語流音變的「合音現象」,只出現在特定對象和數字「一」連用時變音。但其實也有接數字「一」變音的情形,試舉一例,並說明原因。
一在發音時,會根據後面接的字的聲調而造成聲調的不同 
在後面接一、二、三聲時,會唸做四聲。例如:一雙、一瓶、一起 
在後面接四、輕聲的字時,會唸做二聲。例如:一次、一個 
 
Q3.指稱詞「這、那、哪」連音音讀,只出現在特定對象和數字「一」連用時變音。請觀察課本P168-170的例句,找出其共通點。
在遇到量詞或是指特定物、單指一項時,會造成連用時變音。

🎬🎬🎬🎬影片時間🎬🎬🎬🎬








至於表情符號呢
就是在可以改字樣的那一排裡有一個笑臉的
點下去之後呢選擇表情符號
之後就可以隨心所欲地運用他們囉~~~~~👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍